Наши новости

 «ГРИПП — опасная инфекция!»

 

Грипп – наиболее распространенное, чрезвычайно заразное и тяжелое заболевание из всех респираторных вирусных инфекций, которое каждый год поражает миллионы жителей земного шара, уносит сотни жизней, причиняет экономический и социальный ущерб.

На территории Пермского края продолжается сезонный подъем заболеваемости гриппом и острыми респираторно-вирусными инфекциями (ОРВИ), характерный для этого времени года.

Возбудители гриппа и ОРВИ передаются от человека к человеку воздушно-капельным путем и достаточно контагеозны (заразны).

При ОРВИ — острых респираторных вирусных инфекциях не гриппозной этиологии заболевание развивается постепенно, чаще всего начинается с утомляемости и насморка, сухого кашля, который затем переходит в мокрый.

При гриппе отмечается резкое ухудшение состояния – повышение температуры тела (в отдельных случаях до 40,5 градусов), головная боль, «ломота» в мышцах и суставах, чувствительность к свету. Наиболее активная фаза приходится на 3-5 день заболевания, выздоровление на 8-10 день. При гриппе поражаются сосуды, поэтому возможна кровоточивость десен и слизистой оболочки носа. После перенесенного гриппа организм становится чрезвычайно восприимчив к различным инфекциям, что приводит к тяжелым инфекционным осложнениям.

Особенно тяжело ОРВИ и грипп протекают у маленьких детей, пожилых людей, людей с хронической патологий и заболеваниями иммунной системы.

Лучшей защитой от гриппа является иммунизация. Вместе с тем от остальных ОРВИ прививка не защищает.

Для того чтобы предупредить заболевание необходимо укреплять и закалять свой организм. Высыпайтесь, соблюдайте режим труда и отдыха, старайтесь больше находится на свежем воздухе. Отправляясь на прогулку, одевайтесь по погоде, старайтесь не переохлаждаться при нахождении на улице. Если Вы промочили ноги, необходимо пропарить их сразу по возвращении домой.

Укреплению организма способствует правильное питание. Включите в рацион продукты, содержащие витамины А, С, цинк и кальций: цитрусовые, киви, сладкий перец, молочные и кисломолочные продукты, твердые сыры, отварную рыбу, говядину морковь со сметаной, изюмом или курагой и др.

При планировании посещения общественных мест возьмите с собой медицинскую маску: если в общественном месте чихают и кашляют, закройте рот и нос медицинской маской или носовым платком – это поможет предотвратить инфицирование.

Любое вирусное заболевание, перенесенное «на ногах», может привести в дальнейшем к нежелательным последствиям и осложнениям. К тому же заболевший человек заражает окружающих.

Поэтому необходимо при первых признаках заболевания обратиться к врачу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Что нужно делать для того, чтобы избежать пожара  от детской шалости с огнем:

 

— рассказывайте детям о пожаробезопасном поведении;

— будьте примером во всех ситуациях, связанных с соблюдением правил пожарной безопасности;

— не оставляйте спички в доступном для детей месте;

— не поручайте детям разжигать печи, газовые плиты, самостоятельно включать электробытовые приборы;

— следите, чтобы дети не разжигали костры;

— уходя из дома, не оставляйте малолетних детей без присмотра взрослых;

— организуйте ребенку интересный досуг.

Научите ребенка правильным действиям при пожаре.

При обнаружении пожара или признака горения (задымления, повышенной температуры, запаха гари и т.п.) ребенок любого возраста должен немедленно покинуть помещение.

Сообщить о пожаре взрослым или в пожарную охрану по единому телефону спасения       «101» или «112».

Как говорят: «Запретный плод сладок!», поэтому полезнее объяснить еще раз ребенку о подстерегающей его опасности, таящейся в коробке спичек, зажигалке, чем просто сказать: «Нельзя!»

Очень важно, чтобы дети запомнили эти советы. Личным примером учите детей соблюдению привил пожарной безопасности. Только большой заботой о наших детях мы сможем предупредить пожары от детской шалости с огнем, сохранить свой дом, имущество и самое дорогое — жизнь ребенка.

 

Сегодня, 17 января, по нашему детскому саду прошли колядовщики! Дети старшей группы № 10 под руководством воспитателей Ульяновой Людмилы Андреевны и Бачуриной Людмилы Павловны нарядились в яркие костюмы и прошли по всем группам и кабинетам с веселыми рождественскими колядками, которые всем детям и сотрудникам подняли настроение!!!

Коляда (коледа) был у древних славян праздником народившегося солнца, днем рождения солнечного года. Со временем  колядование стало тесно связано с прославлением  Христа.  На Рождество ходили с детьми, носили с собой «вертеп» , показывая представления на евангельские сюжеты.   Поэтому совсем не удивительно, что в колядках так тесно переплетены  языческие мотивы с христианскими. И в наши дни наряженные взрослые и детвора ходят по дворам и при помощи недлинных песенок — колядок — желают хозяевам счастья и процветания в новом году.

Вы когда-нибудь пробовали колядовать вместе с детьми? А ведь это отличный способ сделать праздничное время ярким и запоминающимся.

16.01.2019 г. в нашем детском саду прошел конкурс  чтецов среди  детей разных возрастных групп. Всего в конкурсе приняли участие 35 воспитанников с 2 до 7 лет.

Цель конкурса: Создание ситуации успеха для ребенка.

Задачи:

  • Формировать у дошкольников навыки выразительного чтения, артистические умения.
  • Формировать чувство уверенности в собственных силах через публичное выступление.

Конкурс проводился в один этап.

Критерии оценки конкурсантов:

— соответствие стихотворения тематике Конкурса;

— знание текста выбранного стихотворения;

— индивидуальность исполнительской манеры;

— интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);

— использование выразительных средств театра (мимики, жестов, движений);

— представление автора и названия стихотворения.

        По итогам конкурса были распределены места следующим образом:

1 место

Мозжерина Дарина

Коллектив «Звездочки» младшей группы № 4

Шляпникова Алина

Щеколдина Алена

Плотникова Арина

Елшин Денис

Первова Женя

Хохлова Дарина

Стужук Саша

Мозжерин Иван

2 место

Давыдова Кира

Гладких Данил

Ершова Софа

Процино Дарья

Широких Маргарита

Хандрикова Василиса

Феденева Яна

Ванюкова Вера

Бушуев Яша

Минеев Данил

Чайкин Коля

Посохина Софья

Камышева Варя

Главатских Миша

Ульянова Есения

Мизгирева Анна

Смирнова София

3 место

Морозов Павел

Лазарев Виталик

Попова Вероника

Жюри отметило хорошую подготовку участников конкурса и достойное проведение конкурса. Все дети награждены грамотами и призами.

ФЛАЕР КОРРУПЦИЯ

На сегодняшний день существует четкое определение понятия «коррупция», установленное Федеральным законом  от 25.12.2008 № 273-ФЗ «О противодействии коррупции».

Коррупцией считается злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами, а также совершение указанных деяний от имени или в интересах юридического лица.

Простыми словами, коррупцияэто процесс, при котором должностное лицо, наделенное определенной властью, использует ее для личного обогащения. К таким лицам могут относится практически все госслужащие, способные тем или иным образом повлиять на разрешение какой-либо ситуации.

Причин для существования и процветания коррупции существует огромное множество, основные из которых находятся на поверхности. Это:

— личная жадность; — низкий уровень личной этической ответственности, в следствие отсутствия должного образования и воспитания;

— отсутствие чувства долга служения, и единства с обществом, которому служит государственный служащий;

— отсутствие плохой репутации. Это значит, что, человек, который был замечен в коррупции, должен приобретать «дурную славу», и уважающие себя люди должны избегать его и не вести с ним дел. Само собой, что такого человека не стоит подпускать к работе управленца;

— отсутствие единства в обществе. Данный фактор является очень важным, так как именно он влияет на ситуацию с коррупцией в целом. Общество должно быть единым в стремлении победить коррупцию. И не должно быть ситуаций, когда человек на публике открыто критикует коррупцию, а сам тайно относит взятки за ускорение каких-либо дел. Если общественность сплотится против коррупции таким образом, что никто не будет предлагать взятки, то у коррумпированных чиновников не будет другого выбора, кроме как работать честно.

Основным коррупционным деянием является взятка. Взятка — это не только деньги, но и другие материальные и нематериальные ценности. Услуги, льготы, социальные выгоды — так называемый «блат», — полученные за осуществление или неосуществление должностным лицом своих полномочий, также относятся к взяткам.

Уголовным кодексом Российской Федерации предусматривается уголовная ответственность вплоть до лишения свободы на срок до 15 лет, как за получение взятки так и за дачу взятки. Понятие взяточничества охватывает два вида преступлений: получение взятки (статья 290 УК РФ) и дача взятки (статья 291 УК РФ).

Наибольшее распространение в обществе получила так называемая мелкая взятка — взятка, размер которой не превышает 10000 рублей.

К сожалению, мелкую взятку многие не считают преступлением.  Бытует мнение, что лучше заплатить небольшую сумму чиновнику за ускорение решения какого-то вопроса, либо  сотруднику ГИБДД за не составление протокола об  административном правонарушении,  и жить спокойно дальше.

Это не так.  Передавая должностному лицу даже небольшую сумму за исполнение (неисполнение) им своих должностных обязанностей,  вы совершаете преступление, предусмотренное ст. 291.2 УК РФ, наказание по которой предусмотрено в виде штрафа в размере до 200 000 рублей, либо исправительными работами на срок до 1 года либо лишением свободы на тот же срок.

Не предлагайте и не давайте взятку, даже если государственный служащий  просит вознаграждение  за свою работу. Выслушайте требования вымогателя и незамедлительно обратитесь в полицию с заявлением, которое можете сделать в письменном или устном виде.

В итоге хотелось бы отметить, что коррупция, это действительно важнейшая проблема, которую невозможно побороть без активного участия всего общества. Ведь именно от того, как каждый гражданин относится и реагирует на проявления коррупционных действий, зависит обстановка в государстве в целом. В идеальном варианте, каждый человек, обязан пресекать любые проявления взяточничества, всеми доступными и что самое важное, законными методами.

Информация подготовлена

Кунгурской городской прокуратурой

Пермский край, г. Кунгур,

ул. Октябрьская, д. 30,

Тел. (34271) 23069, 23388

Всероссийский правовой диктант

С 04 по 10 декабря 2018 года пройдет Второй Всероссийский правовой  (юридический) диктант, посвященный 25-летию Конституции Российской Федерации. Торжественный запуск Диктанта состоится 03 декабря в рамках празднования Дня юриста в Москве

В режиме онлайн Диктант можно будет пройти из любой точки Перм­ского края с любого устройства, имеющего доступ в сеть Интернет 07 декабря с 12:00 до 18:00 часов местного времени на сайте юрдиктант.рф.

Мероприятие проводится с целью оценки уровня правовой грамотности населения. Основные задачи Диктанта — повышение мотивации различных слоев населения в изучении права, получение объективной информации об уровне правовой грамотности населения, привлечение внимания СМИ и д общества к вопросу повышения уровня правовой культуры, выработка предложений по совершенствованию образовательных программ.

Организаторами Диктанта выступают Ассоциация юристов России, Де­ловая Россия, Московский государственный юридический университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), Уполномоченный при Президенте Российской Федерации по защите прав предпринимателей и Агентство стратегических инициатив.

Организаторы приглашают пройти Диктант всех желающих жителей Прикамья, старше 14 лет.

 

В рамках реализации плана мероприятий проекта г. Кунгура «Мы в ответе за тех, кого приручили…» в МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30»

Цель которого: оказание помощи АНО «Приюту для бездомных животных «Оскар» города Кунгура через привлечение жителей города Кунгура.

Задачи проекта:

  1. Провести информационно-просветительскую работу по пропаганде знаний по охране окружающей среды и защите животных, гуманистического образа жизни подрастающего поколения и жителей города Кунгура;
  2. Изучить правила безопасности при встрече с бродячими животными и обозначить информацию по сообщению АНО «Приют для бездомных животных «Оскар» города Кунгура о бездомном животном, создав и распространив необходимые буклеты;
  3. Реализовать перечень мероприятий, разработанных участниками проекта по оказанию помощи АНО «Приют для бездомных животных «Оскар»;
  4. Создать условия для воспитания в детях осознания необходимости нравственного отношения к животным, окружающему миру и понимания ответственности человека за жизнь и здоровье близких;
  5. Создать условия по привлечению детей к поиску механизмов решения актуальных проблем городского сообщества через разработку и реализацию социально значимых проектов, разработку и развитие сайта (группы в соцсетях) приюта.

Педагогами ДОО был создан буклет с правилами безопасности при встрече с бродячими животными.

Буклет Мы в ответе за тех, кого приручили

Тонкий лед – опасен!

       

С наступлением зимы вода в водоемах покрывается льдом. На  образовавшийся   лед торопятся выйти любители зимней рыбалки, пешеходы, которые хотят сократить себе путь и как магнитом он притягивает к себе любопытных ребятишек  покататься на коньках, поиграть в хоккей. Но нельзя забывать, что лед очень коварен.

Избежать происшествий можно, если соблюдать правила поведения на льду:

  • Нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад)
  • При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут движения.
  • Нельзя проверять прочность льда ударом ноги — используйте для этого пешню или палку.
  • Оказавшись на тонком, потрескивающем льду, следует осторожно повернуть обратно и скользящими шагами возвращаться по пройденному пути к берегу.
  • При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5–6 метров).
  • Следует остерегаться мест, где лед запорошен снегом.
  • Очень опасно скатываться на лед с обрывистого берега, особенно в незнакомом месте. Даже заметив впереди себя прорубь, пролом во льду или иную опасность, бывает трудно затормозить или отвернуть в сторону, особенно, если катаются маленькие дети.
  • Опасно выходить на лед в нетрезвом виде. Алкогольное опьянение — одна из самых частых причин трагедий на водоемах.

 

 

Уважаемые родители и педагоги!

Расскажите детям

о правилах поведения на водоемах в зимний период.

НЕ ДОПУСКАЙТЕ ДЕТЕЙ НА ЛЕД ВОДОЕМОВ БЕЗ ПРИСМОТРА!

13 ноября проходили городские соревнования по профилактике пожарной безопасности среди воспитанников ДОО «Юный пожарный».

Наша команда заняла I место. В состав команды под руководством инструктора по ФИЗО Хандриковой Людмилы Валентиновны входили воспитанники подготовительных групп: Васеньков Никита, Смирнова Софья, Фефилов Даниил, Романова Настя, Попова Вероника, Белёва Алиса, Докшин Тимофей, Федотов Лев. Диплом 

Поздравляем!!! Желаем дальнейших спортивных успехов!!!

 

 

На основании Приказа управления образования администрации города Кунгура № 514 от 02.11.2018 г. «О проведении Единого родительского дня в 2018 году», Приказа МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 30» № 751 от 06.11.2018 г., с целью взаимодействия участников образовательных отношений (дети, педагоги, родители (законные представители) в условиях реализации ФГОС дошкольного образования запланировали и провели 20 ноября ряд мероприятий, которые решали следующие задачи:

  1. Развивать активность и инициативность участия родительского сообщества в организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.
  2. Содействовать развитию компетенций родителей (законных представителей) в организации совместной деятельности.
  3. Создать банк современных инновационных форм взаимодействия детского сада с родительским сообществом
    в условиях реализации ФГОС дошкольного образования.

 

Всего в мероприятиях приняли участие 32 педагога, 295 детей и 53 родителя.

Проведенные образовательные мероприятия носили инновационный, практико-ориентированный характер, способствовали формированию социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

В первой младшей группе № 1 (воспитатели Шардакова М.В., Шилова Н.Г.) прошла творческая мастерская по обновлению дидактического пособия «Говорящая стена».  Ведь для полноценного развития ребенка в ДОУ большую роль играет развивающая среда группы. И тут родители внесли посильный вклад. Для изготовления новых «мячиков» взяли обыкновенные воздушные шарики, наполнили горохом. Обновили яркими тематическими картинками.  В творческой деятельности приняли активное участие мамы: Мозжерина Анастасия Сергеевна и Шулакова Алена Владимировна.
Воспитатели Рогожникова Е. В. и Афанасьева С.А. провели мастер-класс «Розовый слон», в котором принимали участие родители и дети первой младшей группы № 2. Основными принципами этого мероприятия является содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений, поддержка инициативы детей в различных видах деятельности, сотрудничество организации с семьей. В результате у родителей и детей получились необычные зайчики из соленого теста. Дети были рады общению с мамами. Родители узнали, как можно необычно использовать самые обычные материалы в домашних условиях.  Во время мастер-класса царила доброжелательная обстановка и заинтересованность взрослых и детей.
Во второй младшей группе № 3 для того, чтобы привлечь внимание детей к игре «Больница», воспитатели Карсакова О.А. и Морозова М.А. пригласили Константинову Ингу Дмитриевну — врача, маму Боровых Оли, рассказать про врачей, познакомила детей с медицинскими инструментами и рассказала, как ими пользуются врачи.

Digital Camera

Digital Camera

Педагоги младшей группы № 4 Гайнуллина Г.М. и Романова Т.В. пригласили к детям маму Арчугову Марию Сергеевну — парикмахера. Утром в группу пришла одна из мам с большой сумкой и предложила: «Давайте поиграем в парикмахерскую». Дети заинтересовались предложением, долго рассматривали принесенный инструмент парикмахера. «Пожужжали» машинкой для стрижки, попробовали ладошкой теплый и холодный воздух фена, покрутили и раскрутили бигуди. Цель этого визита: научить детей игровым действиям в игре «Парикмахерская», активизировать словарь детей новыми словами «парикмахер», «ножницы», «расческа», «прическа», «стрижка», «фен», «стрижет», «челка». Мария Сергеевна познакомить детей с действиями   парикмахера, помогла детям сориентироваться в игровых действиях, сделать выводы о пользе работы парикмахера. Девочкам были сделаны прически, а «самый смелый мальчик» разрешил себя подстричь. Итогом мероприятия стало то, что дети развернули игру «Парикмахерская», пригласили на стрижку и сверстников, и кукол.
В средней группе № 5 (воспитатели Маланина М.В., Жарникова М.А.) был проведен мастер-класс по изготовлению поделки из природного материала «Веселый ёжик» родительницей Порошиной Ириной Валерьевной. Цель этого мероприятия сплочение детско-взрослого коллектива группы и повышение педагогической компетентности родителей. На мастер-классе присутствовали 16 детей. Ирина Валерьевна не только научила детей мастерить ёжика из семян арбуза и подсолнечника, но и дала детям доступную и интересную информацию о жизни этих животных, ею были использованы художественное слово и игровой персонаж. Дети с увлечением справились с поставленной задачей, т.к. она соответствовала возрастным возможностям детей средней группы.
Совместную деятельность с детьми по изготовлению альбома «Профессии» в средней группе № 11 (воспитатели Виноградова О.Б., Романова Е.В.) провела родительница Лучкина О.Г. С самого начала дети включились в работу, с интересом ждали следующего задания, которое им непременно хотелось выполнить. Оксана Германовна смогла привлечь детей к выполнению совместной работы по изготовлению альбома.
Глухарева Татьяна Юрьевна (мама) провела физкультурное развлечение в игровой форме, с использованием художественного слова в средней группе № 8 (воспитатели Горбунова Н.В., Максимова А.А.). Дети попали в сказочный лес, где гуляли по дорожкам, ловили первые снежинки. Задания были на развитие всех групп мышц. В процессе развлечения с детьми был проведен самомассаж, дыхательная гимнастика, упражнения на внимание. Были проведены упражнения для крупной моторики и профилактики плоскостопия. Татьяна Юрьевна уделила внимание дружеским отношениям в коллективе, закрепила признаки осени. Дети с большим удовольствием выполняли предложенные им задания.

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

Мама воспитанницы Даши Науменко, Александра Викторовна рассказала детям старшей группы № 9 (воспитатели Устюгова Т.В., Никифорова И.Ю.) о своей профессии «повар-кондитер». О том чем она занимается и предложила настряпать и испечь печенье из медового теста. Целью этой деятельности было познакомить детей с процессом изготовления печенья: разделывать тесто, формировать тесто на кусочки; а также обогатить словарь детей: тесто, противень, духовка, выпечка, скалка; закрепить знания детей о том, в чём и где пекут печенье. Александра Викторовна показала и объяснила, как стряпать печенье. Дети с удовольствием приняли участие: они с радостью раскатывали тесто скалкой и вырезали с помощью разных формочек печенье. Дети формировали печенье и клали на противень. Когда повара принесли с кухни испечённое печенье дети были в восторге. Печенье получилось вкусным.
В старшей группе № 10 (воспитатели Ульянова Л.А., Бачурина Л.П.) прошел мастер-класс родительницы Ульяновой Л.С. — массажиста детской поликлиники. Лилия Станиславовна познакомила детей с профессией массажиста, объяснила ее значимость для детского организма, а также наглядно показала приемы проведения массажа. Во время проведения мастер-класса дети задавали интересующие их вопросы. В заключении вместе с детьми провели самомассаж.

 

Мартынова Наталья Александровна познакомила детей подготовительной группы № 7 (воспитатели Пепеляева М.А., Зверева К.Н.) с техникой узелкового батика. В совместной деятельности решались следующие задачи: обучить простейшим приемам росписи по ткани в технике узелкового батика; развивать творческое воображение и фантазию через выполнение практического задания по созданию декоративных узоров на ткани; воспитывать и развивать художественный вкус и творческие способности.
В подготовительной группе № 6 воспитатель Кусаинова Л. Р. провела мастер-класс по обучению грамоте по теме «Знакомство со звуком Н, мягкая Н, буквой Н». На непосредственно-образовательной деятельности присутствовало 4 родителя, в ходе деятельности воспитателем были даны практические советы родителям и показаны методические приемы овладения грамотой.

По итогам проведения мероприятий получились следующие продукты: памятки, буклеты, сценарии, планы проведения мероприятий, видеоролики, продукты совместной деятельности (поделки, игры, пособия и др.), фотоматериалы.