Группа «Солнечные лучики»

Знакомьтесь! Подготовительная группа №1!

Детей в группе « Солнечные лучики» ждут и встречают воспитатели: Югова Раиса Петровна, Сапогова Любовь Евгеньевна

Помощник воспитателя Драчева Татьяна Андреевна

IMG_4191  IMG_4567

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Мы старались создать условия для благоприятного , комфортного пребывания детей в детском саду.

В нашей группе существуют очень хорошие правила.

ДЕТЯМ РАЗРЕШАЕТСЯ:

Играть и мастерить

Смеяться и шутить

Быть опрятными, трудолюбивыми ,

Быть любимыми и счастливыми.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

Грустить и плакать

Очень громко кричать

Ссориться и  драться

Жадничать и обзываться.

 

Наша группа « Солнечные лучики» ждет детей всегда.

Здесь они товарищи , здесь они друзья.

Под лучами солнышка весело живут ,

Много интересного дети узнают.

Девиз группы:

Лучик – ты ,

Лучик – я,

Вместе дружная семья.

SAM_3719

Август

Лето, ах лето!  Мы всегда ждём это время года с нетерпением. Правда, погода в этом году особо не радовала.  Наше лето было замечательное.  Мы с ребятами  решили, что  каждый наш летний денек будет  заполнен   радостью и новыми впечатлениями.

Отдыхали на стадионе

Новый рисунок (61)

Экскурсия по городу

Новый рисунок (62) Новый рисунок (64)
Новый рисунок (63) Новый рисунок (65)

Поход в березовую рощу

Новый рисунок (66) Новый рисунок (68)
Новый рисунок (69) Новый рисунок (67)

Развлечение: «Поможем коту Леопольду»

Новый рисунок (70) Новый рисунок (71)
Новый рисунок (72) Новый рисунок (73)

Отметили праздник день российского флага.

Новый рисунок (76) Новый рисунок (74)
Новый рисунок (75) Новый рисунок (77)

Наблюдение за экологической тропой на территории садика.

Новый рисунок (78) Новый рисунок (80)
Новый рисунок (82) Новый рисунок (81)

Самое доброе СПАСИБО!!!

Благодарим всех родителей, которые участвовали в акции «Помоги собрать ребенка в школу».

Хочется сказать слова благодарности родителям за помощь, старание в подготовке  старшей группы к новому учебному году:

Семье – Ахунзяновых

Семье – Осиповых

Семье — Решетниковых

Семье — Собяниных

Семье – Полежаевых

Семье  — Авериных

Семье – Леошек

 

Сентябрь

В этом году наша традиционная ярмарка «Осень – 2017» проводилась  на участке садика. Была чудесная погода, хорошее настроение, веселье, задор,   угощенье,  что еще нужно для ярмарки.

Новый рисунок (85) Новый рисунок (86)
Новый рисунок (87) Новый рисунок (88)
Новый рисунок (89) Новый рисунок (90)

Конкурсы

В детском саду прошел  семейный творческий  конкурс «Как я провел лето».

Номинация рисунок:

Меньших  Аня – 3 место

Собянин Артем – 3 место

Лыгалова  Катя — сертификат

 

Номинация  презентация:

Чернышев Сережа – 2 место

Осипова Даша – 3 место

Полежаева Лена – сертификат

Кустова Катя – сертификат

Поздравляем всех участников  и победителей.   МОЛОДЦЫ !!!

 

АРХИВ НОВОСТЕЙ:

Наши родители принимают активное  участие  в жизни детского сада:

— Участвовали в творческом конкурсе поделок «Дары осени».

— Конкурсе самодельных  книжек-малышек «Сказка за сказкой».

— Творческом конкурсе плакатов по безопасности детей.

— Приглашали мам  на день открытых дверей в МАДОУ «Детский сад №33»

IMG_6310IMG_6315IMG_6286IMG_6287

Игры и упражнения на развитие зрительной памяти у детей

Чтобы развить зрительную память ребенка, ее нужно тренировать.  Конечно, если вы будете играть в игры на развитие зрительной памяти один раз в неделю, толку будет немного. Как и всякая тренировка, они должны выполняться регулярно и понемногу. Выберите время, которое вы можете выделить 2-3 раза в неделю и играйте. Времени надо совсем немного, минут 5- 10.

Игра «Угадай, что исчезло»

Для игры понадобятся 3-4 разные игрушки.

Выложите перед ребёнком игрушки, попросите его посмотреть внимательно и назвать, какие игрушки он видит. Затем попросите его отвернуться: «Игрушки хотят поиграть с тобой в прятки, отвернись, пожалуйста». Когда ребёнок отвернется, надо убрать одну игрушку и попросить ребёнка угадать, какая игрушка спряталась.

Постепенно игру нужно усложнять. Когда ребёнок отворачивается, можно не только убирать, но и добавлять одну игрушку: «Ой, к нашим игрушкам приехал гость (гостья). Кто это?». Ребёнок должен угадать, какая новая игрушка появилась.

Игра «Очередь»

Для игры понадобятся 3-4 разные игрушки, или карточки-картинки, или можно использовать любые другие предметы.

Предложите ребенку поиграть в очередь к врачу, парикмахеру, в банк или еще куда-нибудь. Расставьте вместе с ребенком игрушки по порядку, как будто они сидят в очереди. Попросите ребёнка отвернуться и уберите какую-нибудь игрушку. Спросите ребёнка: «Кто убежал из очереди?». Ребёнок должен назвать исчезнувшую игрушку. Верните ее на место, затем снова попросите ребёнка отвернуться и поменяйте две игрушки местами. Спросите: «Кто перепутал очередь?».

Игра «Подбери пару по цвету»

Для игры понадобятся 5-6 предметов (например, кубики, шарики или детали мозаики) разного цвета и 5-6 ленточек или кусочков ткани таких же цветов в пару к каждому предмету. Можно использовать самые разные пары одинакового цвета. Например, вырезанные из картона круги и ниточки, подобранные к кругам по цвету.

Разложите выбранные предметы и попросите ребенка подобрать к каждому из них подходящую по цвету ленту (к красному — красную, к жёлтому — жёлтую и так далее).

Потом попросите ребенка отвернуться и переложите все пары неправильно. Ребенку надо найти все ошибки и исправить их.

В эту игру можно играть с одним ребенком, а можно с группой детей. Дети делятся на команды, и устраивается соревнование, какая команда быстрее подберет пары.

Игра «Найди цвет»

Для игры понадобится коробка цветных карандашей и лист белой бумаги. Чем старше ребёнок, тем большее количество карандашей должно быть в коробке.

Нарисуйте на листе бумаги небольшие фигурки (кружочки, квадратики, овалы, треугольники, колечки) в ряд каждым карандашом. Сколько карандашей в коробке, столько цветных фигурок должно получиться. Фигурки могут повторяться, главное, чтобы они были простыми и разных цветов.

Покажите свой рисунок ребёнку, дайте ему коробку карандашей и попросите его нарисовать под каждой фигуркой точно такую же – такой же формы и цвета.

Примечание: игры с цветом не только тренируют у ребенка зрительное внимание, но ещё и учат его различать цвета. Чем старше становится ребенок, тем большее количество цветов должно использоваться в играх.

Игра с карточками

Для игры понадобятся 3-7 карточек с изображением разных животных или предметов.

Разложите перед ребёнком карточки и обсудите с ним все изображения. Пусть ребёнок назовет рисунок на каждой карточке, например: «Это слон», «Это мяч», «Это собака». Затем переверните карточки и спросите:  Где Слон? Где мяч? Где собака?»

Если играть в эту игру регулярно, к пяти годам ребёнок легко справится с семью карточками.

Игра «Прятки в шкафчике»

Для игры понадобятся пустые спичечные коробки, из которых склеивается шкафчик. Коробочки можно склеивать в разном порядке, с разным уровнем сложности. Самый простой шкафчик для трёхлетнего ребёнка: 3 склеенные коробки друг на друге. Самый сложный шкафчик для 5-ти летних детей: 3 коробки в высоту и 3 коробки в ширину.

Возьмите какой-нибудь маленький предмет, например пуговку, и на глазах у ребёнка положите его на любую полочку. Задвиньте её и повертите шкафчик, потом спросите: «На какой полке лежит пуговка?». Ребёнок должен угадать.

По мере освоения игры, можно класть разные предметы на разные полочки. В таком случае вопросы будут такие: «На какой полочке синяя пуговица? На какой полочке красная бусинка?»

Примечание: эти игры развивают не только внимание, но и память. Лучше всего в эти игры играть с одним ребёнком, но и с группой детей тоже возможно. В таком случае угадывают все дети одновременно.

Усложнять задания для малыша можно только после того, как он научиться хорошо справляться с более простыми заданиями. Для того чтобы ребёнку было интереснее, можно иногда меняться ролями, когда ребёнок прячет предметы в шкафчик или переворачивает карточки, а взрослый угадывает.

Игра «Сложи узор»

Для игры понадобятся разные небольшие фигуры. Их можно вырезать из картона, а можно использовать детали детского конструктора.

Составьте на коврике дорожку или узор из фигур. Начинайте с 3 — 4-х элементов, а когда ребёнок освоится с такими заданиями, увеличьте количество. В пять лет ребёнка количество фигур можно постепенно увеличить до 7 — 8-ми.

Попросите малыша посмотреть на дорожку или узор и запомнить. Потом предложите ребёнку отвернуться. Измените расположение одной фигуры и попросите ребенка восстановить первоначальное расположение фигур на дорожках (узорах). Постепенно сложность игры можно увеличивать, меняя расположение двух и более элементов.

Вариация игры:

Составьте узор из фигур. Пусть ребёнок посмотрит на него. Потом уберите узор с поля и предложите ребёнку восстановить узор самостоятельно.

Игра с палочками «Повторяй за мной!»

Для игры понадобятся счётные палочки. В эту игру можно играть как с одним, так и с несколькими детьми. Каждому ребёнку выдаётся одинаковое количество счётных палочек. Трёхлетним малышам будет достаточно по 3 — 4, с возрастом и освоением игры количество счётных палочек можно увеличивать до 7 — 8-ми.

Все садятся в круг, и вы начинаете игру в роли ведущего. Выложите из счётных палочек произвольную композицию, пусть дети смотрят и запоминают. Затем закройте композицию из счётных палочек листом бумаги, детям надо будет сложить из своих палочек такую же фигуру. Если все смогли повторить, роль ведущего переходит к следующему игроку.

Игра «Рассматриваем картинку»

Для игры понадобятся интересные детские картинки.

Предложите малышу рассмотреть и описать картинку. Вначале ребёнку можно помогать: начать описание самостоятельно, задавать вопросы.  Вначале ребёнка надо научить описывать то, что он видит. Расскажите о картинке сами, потом предложите следующую картинку и начинайте задавать вопросы: «Что тут нарисовано? Какого цвета домик? Что рядом с домиком?»

Игра «Найди на рисунке фигуры»

Для игры понадобятся простые рисунки, например, с домиком, ёлочкой, цветком, солнышком.

Предложите ребёнку найти различные геометрические фигуры, которые спрятались на картинке: круги, овалы, треугольники, квадраты, прямоугольники. Убедитесь, что ребёнок знает все названные фигуры. Для этого нарисуйте их, назовите и покажите на примере, как можно найти спрятанную на рисунке фигуру.

Игра «Сыщики»

Для игры понадобится большая иллюстрация с множеством деталей или персонажей из детской книги.

Ведущий даёт задание ребёнку найти какой-нибудь предмет на картинке. Чем младше ребёнок, тем проще должна быть иллюстрация. Пятилетним детям можно давать уже не простые иллюстрации, а репродукции картин разных художников.

Игра «Опиши меня»

В эту игру можно играть как с одним ребёнком, так и с группой детей.

Если вы играете вдвоём с малышом, предложите ему вас внимательно рассмотреть. Потом попросите ребёнка отвернуться и начинайте задавать вопросы: «Какого цвета моя футболка?», «Есть ли у меня серёжки?», «Какого цвета у меня глаза?» и так далее. Потом меняйтесь ролями, пусть ребёнок задаёт вопросы о своём внешнем виде.

Чтобы в эту игру играть с несколькими детьми, понадобится ширма или штора. Выбирается один ребёнок, вы просите остальных детей хорошо его рассмотреть. Потом малыш прячется за ширмой. Вам лучше стоять так, чтобы были видны все участники игры. Когда ребёнок встаёт за ширму, начинайте задавать вопросы: «Сколько пуговиц на Митиной рубашке?», «Какого цвета у него ботинки?» и так далее. Остальные дети отвечают на вопросы. После 5 — 6-ти вопросов ребёнок возвращается к группе и выбирается следующий малыш, которого будут описывать дети.

Игра «Опиши его по памяти»

Предложите малышу описать какого-нибудь знакомого по памяти. Спросите, какого цвета у него волосы, какой они длины; какого цвета глаза; какого он роста; во что обычно одевается; во что был одет, когда вы его видели в последний раз; часто ли он улыбается. Описывать можно соседей, друзей, родителей друзей, продавщицу магазина, в который вы часто заходите, воспитательницу детского сада.

Примечание: внимание к людям — отдельный, очень важный навык, который надо развивать у ребёнка. Многие дети мало интересуются другими людьми, не задумываются об их чувствах и потребностях. Игры из серии «Опиши его» способны пробудить у ребёнка более глубокий интерес к людям. Также эти игры способствуют развитию внимания, памяти и речи.

 

Консультация для родителей «Непослушный ребенок»

Консультация для родителей «Как правильно учить стихи»

Консультация для родителей «Гимнастика для глаз»

Консультация для родителей «Как научиться понимать своего ребенка»

Консультация для родителей «Повторяйте с нами!»

Консультация для родителей «Поиграйте с ребенком»

 

 

Октябрь

Конкурс  «Как я провел лето».

Участвовали:  Собянин Артем, Решетникова Света.   Спасибо за участие!

Традиционно прошла «Осенняя ярмарка».  Спасибо всем родителям принявшим участие в ярмарке!

Ноябрь

Тематическая выставка: «Мамочка моя».

Прошел конкурс «Зимняя сказка».  В нём приняли участие: Собянин  Артем, Лазарев  Виталик, Канзибаева Дарина. Участники получили сертификаты.

IMG_8295

 

 

 

 

 

 

 

 

Выражаем  Благодарность родителям и родительскому комитету за оказанную помощь в оснащении  развивающей среды в группе.

Большое СПАСИБО  — Осиповой Екатерине Александровне за изготовление  оригинального календаря погоды.

IMG_8508

 

 

 

 

 

 

 

 

День открытых дверей для родителей

В детском саду прошел «День открытых дверей».  Развлечение «Остров дружбы».  Весело было не только детям, но и их родителям. Подтверждением веселья  общая групповая  фотография.

IMG_8153 IMG_8156 IMG_8157 IMG_8174 IMG_8175 IMG_8177 IMG_8181 IMG_8182 IMG_8185 IMG_8186 IMG_8194 IMG_8332