Архив за месяц: Март 2016

Вас   приветствует   средняя группа «Улыбка»!  (в корпусе №2, ул. Голованова, 50Г)

В нашей группе  работают  воспитатели : Блинова   Татьяна  Вячеславовна, Жуманова Наталья   Ивановна

Помощник  воспитателя: Цецегова Лариса Михайловна

Наши   дети любознательные,   озорные,  дружные и отзывчивые.

 

Наш девиз:

«Поделись улыбкою своей, и она не раз еще вернется!»

DSC01868

 

Новости младшей группы:

Слайд2
Слайд1
Слайд3
Слайд4
Слайд5

 

АРХИВ НОВОСТЕЙ:

Сначала учебного года в группе с активной помощью  родителей был организован музей, родители принесли старинные вещи прялки, коромысло, вышитые полотенца и другие  экспонаты для нашего музея, сшили народные костюмы для кукол. Воспитатели познакомили детей с назначением этих вещей. Все желающие могут познакомиться с экспонатами мини-музея в музыкальном зале. Воспитатели благодарят родителей за помощь в создании мини- музея.

DSC01457 DSC01586

 

 

 

 

 

 

 

 

В феврале  месяце прошел праздник ,посвященный Дню защитника Отечества. Дети и папы приняли активное участие в веселой эстафете. Дети получили памятные медали и грамоты. Ребята подарили папам открытки, сделанные своими руками.

 

DSC01784 DSC01804 DSC01810

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

В марте группа посетила библиотеку им. К. Мамонтова. Сотрудники библиотеки познакомили детей с историей возникновения кино, с этапами создания мультфильмов. Дети узнали много нового и интересного.

 

DSC01814

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каждый вторник в группе работает творческая мастерская. Дети делают поделки из бросового материала и выполняют работы из бумаги в технике ОРИГАМИ.

DSC01734DSC01832

Мы идем в детский сад

       Что еще нужно делать родителям до    

   поступления ребенка в детский сад?

  1. Готовьте ребенка к общению с другими детьми и взрослыми: посещайте с ними детские парки и площадки, приучайте к игре в песочницах, на качелях. Ходите с ними на праздники, на дни рождения друзей, наблюдайте, как он себя ведет: стесняется, уединяется, конфликтует, дерется или же легко находит общий язык, контактирует со сверстниками, тянется к общению, раскован.
  1. Узнайте распорядок дня в группе и приблизьте режим ребенка дома к распорядку дня в группе.
  1. Обсудите в семье с ребенком, что положительного есть в детском саду (новые товарищи, много игрушек и т.д.).  Важно, чтобы малыш не боялся детского сада, -тогда ему будет легче привыкать. Ни в коем случае не угрожать ребенку детским садом как наказанием за детские грехи, а также за его непослушание.
  1. Узнайте, быть может, в этот сад ходят дети Ваших соседей или знакомых, Адаптация пройдет легче, если в группе у ребенка есть знакомые ровесники, с которыми он раньше играл дома или во дворе. Посетите детский сад в то время, когда дети на прогулке, и познакомьте своего малыша с педагогами и детьми.
  2. Учите ребенка дома всем навыкам самообслуживания.
  1. Следует готовить Вашего ребенка к временной разлуке с Вами. Важно дать ему понять, что это неизбежно только потому, что он уже большой. Настраивайте ребенка на мажорный лад. Внушайте ему: это очень здорово, что он дорос до сада и стал таким большим.
  1. Уделите время закаливанию.
  1. Не обсуждайте при малыше волнующие вас проблемы, связанные с детским садом.
  1. До начала посещения садика приобщайте ребенка к совместным играм, побольше гуляйте на детской площадке, приглашайте гостей и сами ездите к друзьям. Почаще отлучайтесь, чтобы Ваш малыш привыкал к тому, что мама и папа могут уйти по делам, но через какое-то время обязательно вернуться, и это не должно вызывать у него особых потрясений.

                           Как помочь ребенку?

  1. Следует создать спокойный, бесконфликтный климат для него в семье. Щадить ослабленную нервную систему ребенка. Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на нервную систему,- на время прекратить походы в цирк, театр, в гости. Намного сократить просмотр телевизионных передач.
  1. Не реагировать на выходки и не наказывать за капризы.
  1. Не оставляйте ребенка в саду на целый день! Первую неделю водите его на 2-3 часа, затем время увеличивайте до 5-6 часов.
  1. Поиграйте с ребенком в детский сад домашними игрушками, пусть какая-то их них будет самим ребенком. Понаблюдайте, что делает эта игрушка, что говорит, помогите вместе с ребенком найти ей друзей и порешайте проблемы вашего ребенка через нее, ориентируя игру на положительные результаты.
  1. С самого начала помогите ребенку легко войти в детский сад. Ведь он впервые в жизни расстается с домом, с вами, отдаляется от вас, хотя и всего на несколько часов. В первые дни посещения садика не оставляйте ребенка одного сразу, лучще всего, чтобы он сам отпустил вас. А расставаясь, не забудьте заверить, что непременно вернетесь за ним. Не забывайте постоянно говорить ему, что Вы его любите.
  1. Когда вы уходите – расставайтесь с ребенком легко и быстро. Конечно же, вы беспокоитесь о том, как будет вашему ребенку в детском саду, но долгие прощания с обеспокоенным выражением лица у ребенка вызовут тревогу, что с ним здесь может что-то случится, и он долго не будет вас отпускать.
  1. Необходимо поддерживать и в выходные такой же режим дня, как и в детском саду!
  1. Не кутать ребенка, а одевать его так, как необходимо в соответствии с температурой в группе.
  1. Если ребенок с трудом расстается с матерью, то желательно, чтобы первые несколько недель его отводил в детский сад отец.
  1. Не совершайте ошибки и не делайте перерывов в посещении садика – неделька дома не только не поможет малышу адаптироваться к садику, но и продемонстрирует ему, что есть и другой вариант, которого можно всеми силами добиваться.

       

  Что нельзя делать ни в коем случае:

  1. Нельзя наказывать или сердиться на малыша за то, что он плачет при расставании или дома при упоминании необходимости идти в сад! Помните, он имеет право на такую реакцию. Строгое напоминание о том, что «он обещал не плакать» тоже абсолютно не эффективно. Дети этого возраста еще не умеют «держать слово». Лучше еще раз напомните, что вы обязательно придете.
  1. Нельзя пугать детским садом («Вот будешь себя плохо вести, опять в детский сад пойдешь!»). Место, которым пугают, никогда не станет ни любимым, ни безопасным.
  1. Нельзя плохо отзываться о воспитателях и саде при ребенке. Это может навести малыша на мысль, что сад это не хорошее место и его окружают плохие люди. Тогда тревога не пройдет вообще.
  1. Нельзя обманывать ребенка, говоря, что вы придете очень скоро, если малышу, например, предстоит оставаться в садике полдня или даже полный день. Пусть лучше он знает, что мама придет не скоро, чем будет ждать ее целый день и может потерять доверие к самому близкому человеку.

 

                 Прочитайте ребенку стихотворение  «Детский сад» (О. Высотская)                                                  

Мы приходим в детский сад,

Там игрушки стоят.

Паровоз,

Пароход,

Дожидаются ребят.

Там картинки на стене

И цветы на окне.

Захочу –

Поскачу

На игрушечном коне!

В этом доме все для нас –

Сказки, песня и рассказ,

Шумный пляс,

Тихий час, —

В этом доме все для нас!

Вот какой хороший дом!

В нем растем мы с каждым днем,

А когда

Подрастем,

Вместе в школу пойдем.

 

Техника оригами для детей

  • развивает у детей точность движений пальцев рук, совершенствует мелкую моторику, развивает глазомер;
  • учит детей различным приемам работы с бумагой: сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание;
  • развивает концентрацию внимания, умение сосредоточиться;
  • стимулирует развитие памяти, умение следовать устным инструкциям;
  • знакомит детей с основными геометрическими понятиями: квадрат, треугольник, угол, сторона, диагональ, вершина;
  • развивает пространственное воображение;
  • активизирует воображение детей и фантазию;
  • развивает художественный вкус и творческие способности;
  • совершенствует трудовые навыки, формирует культуру труда, учит аккуратности, умению бережно и экономно использовать материал, содержать в порядке рабочее место.

В рамках «Творческой мастерской», которая проходит у нас в группе 1 раз в неделю, мы делаем с ребятами фигуры из следующих базовых форм:

— «Книжка»

— «Треугольник» (косынка)

— «Дверь» (шкаф)

— «Воздушный змей» (морожное)

85

1_treygolnik_pryamoygolnik
1262888609_shema
zmej